• ANASAYFA
  • HAKKIMIZDA
  • KURSLAR
    • Otizm ABA
    • Play ABA
    • Sınav (Online)
    • Dökümanlar
  • EĞİTİM
    • Eğitim Merkezlerimiz
    • Ulusal İşbirliklerimiz
    • Uluslararası İşbirliklerimiz
  • UZMANLARIMIZ
    • Akdeniz Bölgesi
    • Doğu Anadolu Bölgesi
    • Ege Bölgesi
    • Güneydoğu Anadolu Bölgesi
    • İç Anadolu Bölgesi
    • Karadeniz Bölgesi
    • Marmara Bölgesi
    • Yurtdışı
  • BLOG
  • MAĞAZA
  • İLETİŞİM
Giriş Yap
BBA OtizmBBA Otizm
  • ANASAYFA
  • HAKKIMIZDA
  • KURSLAR
    • Otizm ABA
    • Play ABA
    • Sınav (Online)
    • Dökümanlar
  • EĞİTİM
    • Eğitim Merkezlerimiz
    • Ulusal İşbirliklerimiz
    • Uluslararası İşbirliklerimiz
  • UZMANLARIMIZ
    • Akdeniz Bölgesi
    • Doğu Anadolu Bölgesi
    • Ege Bölgesi
    • Güneydoğu Anadolu Bölgesi
    • İç Anadolu Bölgesi
    • Karadeniz Bölgesi
    • Marmara Bölgesi
    • Yurtdışı
  • BLOG
  • MAĞAZA
  • İLETİŞİM

Blog

  • Ana Sayfa
  • Blog
  • Blog
  • Sembol Pekiştirme Sistemleri

Sembol Pekiştirme Sistemleri

  • Gönderen Binyamin BİRKAN
  • Kategoriler Blog, Sürekli Eğitim
  • Tarih 08/04/2022
Sembol Pekiştirme Sistemleri

Sembol pekiştirme sistemleri, uygulamalı davranış analizinde en eski ve en başarılı uygulamalar arasındadır. Bununla birlikte, davranış analizinde diğer başarılı öğretim teknolojilerinin aksine, sembol pekiştirme ile bilimsel uygulamalar arasında çok az anlamlı temas olmuştur. Sembol sistemi üzerine yarım yüzyıldır gerçekleştirilen uygulamalara rağmen, etkililiğine ilişkin şaşırtıcı bir şekilde çok az şey bilinir, bu bilgiler nadiren davranış ilkelerinin anlaşılabildiğini gösterir. Çoğu sembol sistemi, bir programdan diğerine değişen ve kendine özgü temel kurallara sahiptir. Bu yazıda amacımız, güncel uygulama ve araştırmalara dayalı olarak sembol sistemlerinin etkinliğini artırmanın somut yollarını anlatmaktır. Bir sembol sistemi uygularken şunlara odaklanmalıyız: (a) sembollere pekiştireç değeri kazandırmak, (b) sembol pekiştireç sunma sıklığını sistematik bir şekilde değiştirerek öğrenilmiş davranışın kalıcılığını sağlamak, (c) sembollerin işlevini genellemek ve (d) öğretim sırasında ihtiyaç duyulan motivasyonu sağlayacak sembol sistemini programlamaktır. Sembol sistemlerinin genel olarak etkili olduğu kanıtlanmış olsa da, hem bilimsel araştırma sonuçlarına hem de güncel uygulamalara dayanarak daha da etkili kullanımları sağlanabilir. Bu nedenle, belirli tavsiyelerin yanı sıra, eğitim ve klinik ortamlarda sembol pekiştirme ilkelerinin uygulanmasına yönelik entegre kanıta dayalı bir yaklaşımın daha faydalı olacağını savunuyoruz.

Sembol pekiştirme sisteminin kullanımını bir örnekle açıklayalım: Bağımsız oyun oynamayı geliştirmek için bir sembol sistemi kullanmaya karar verdiğinizi düşünelim. İlk aşama hedef davranış belirlemektir. 1-3 hedef davranış belirleyerek işe başlayın ve bunların çocuğunuzun yapabileceği kısa ve eğlenceli şeyler olmasına dikkat edin. Kullanabileceğiniz hedef davranışlar için bazı örnekler: Kibarca birlikte oynamayı istemek, seçilen aktiviteyi süre bitene kadar bırakmadan yapmak, kardeşe nazik davranmak, üzüldüğünde uzaklaşmak, yardım istemek, geçiş zamanı gelene kadar aynı yerde kalmak, kendi temizliğine dikkat etmek vs. ve liste uzayıp gidebilir.

Belirlediğiniz hedef davranışlar için hemen sembol sunduğunuzdan emin olun. Pekiştirmek için çok uzun süre beklerseniz hiç pekiştirme yapamayabilirsiniz ve bu da davranışın gelecekte sıklığının artmasına engel olabilir. Ne zaman sembol sunacağınıza nasıl karar vereceksiniz? Örneğin çocuğunuzun hali hazırda ne kadar süre bağımsız oynayabildiğine bakın ve sembol sunmaya oradan başlayın. Her gün süreyi biraz daha artırın. Yavaşça ve kademeli olarak süreyi hedefinize ulaşıncaya kadar artırın. Sembol sunarken her defasında davranışı övmeyi unutmayın. Bunu büyük bir coşkuyla yapın.. Siz heyecanlıysanız, çocuğunuzda heyecanlanacaktır. Sembol sisteminin fiziksel görünümüne takılmayın. Renkli ve illa lamine olması gerekmez. Çocuğunuzun sonunda daha büyük bir pekiştireçle değiştirilebilecek bir sembol sistemiyle düzenli olumlu pekiştirme sağladığınız sürece, sembol sisteminin şekli önemli değildir.

Etiket:Sembol Pekiştirme Sistemleri

  • Paylaş:
author avatar
Binyamin BİRKAN

Önceki yazı

Rutin Çizelgesi Oluşturma
08/04/2022

Şunları da sevebilirsiniz

12
Rutin Çizelgesi Oluşturma
2 Mayıs, 2021
1111
Öğretmen Yetiştirme: Kaliteli Eğitimin En Önemli Koşulu İşbaşı Eğitimler
17 Ocak, 2021
57d4f1ba-7f86-4818-9487-1ebfc7ce6752
Etkinlik çizelgeleri, diğer adıyla çığır açan etkili uygulamalar, otizmli çocukların yetişkin yardımı olmadan becerilerini yerine getirebilmelerini sağlar.
25 Kasım, 2020

Search

Kategoriler

  • Blog
  • İsimsiz
  • Sürekli Eğitim

B | B | A Otizm Akademi

(+90) 216 428 9396

(+90) 552 528 9396
bba@bbaotizm.com

KVK Metni – Gizlilik ve Güvenlik

DMCA.com Protection Status Powered by @digital.partner +905418820007


No apps configured. Please contact your administrator.

Site hesabınızla giriş yapın

Parolanızı mı unuttunuz?